อัปเดตล่าสุดเมื่อ:2020-09-02 00:00:00

การปฏิรูปโรงเรียน แนวความคิด "ชุมชนแห่งการเรียนรู้" กับการนำทฤษฎีมาปฏิบัติจริง

ผู้แต่ง : มานาบุ, ซาโต

สำนักพิมพ์ : ปิโก (ไทยแลนด์)

ปีพิมพ์ : 2562

พิมพ์ครั้งที่: 2

รงเรียนของศตวรรษที่ 21 ที่มุ่งทั้งคุณภาพและความเท่าเทียมกันของการศึกษาเกิดขึ้นได้ด้วยวิธีการใด” หนังสือแปล เรื่อง “การปฏิรูปโรงเรียน : แนวความคิด “ชุมชนแห่งการเรียนรู้” กับการนำทฤษฎีมาปฏิบัติจริง” เล่มนี้ เป็นหนังสือที่แปลมาจากภาษาญี่ปุ่น เขียนโดย ศาสตราจารย์มานาบุ ซาโต ซึ่งเขียนขึ้นอย่างเฝ้ารอความหวังจากผู้นำในด้านการปฏิรูปโรงเรียน ภายในหนังสือเล่มนี้ผู้เขียนได้นำเสนอแนวคิดการปฏิรูปโรงเรียนให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริงจากผู้เขียนที่ประสบความสำเร็จในหลายประเทศของเอเชีย โดยร้อยเรียงผ่านการศึกษาค้นคว้าแนวคิดทฤษฎีและการปฏิบัติจริงมากว่า 20 ปี ผู้เขียนได้เรียบเรียงเส้นทางกระบวนการการปฏิรูปไว้ ทั้งหมดจำนวน 8 บท เริ่มตั้งแต่บทนำว่าด้วยการเริ่มปฏิรูปที่เพิ่มสูงขึ้น ต่อด้วยบทที่ 1) แนวคิดของการปฏิรูปสู่โรงเรียนในรูปแบบศตวรรษที่ 21 2) ปรัชญากับวิสัยทัศน์ของชุมชนแห่งการเรียนรู้ 3) ระบบกิจกรรมของชุมชนแห่งการเรียนรู้ 4) การปฏิรูปชั่วโมงเรียนจากการเรียนรู้แบบร่วมมือรวมพลัง 5) การสร้างความเป็นเพื่อนร่วมงานของครู 6) การเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันผู้ปกครองและความร่วมมือกับคณะกรรมการการศึกษา 7) เครือข่าย (Network) ทั้งในและต่างประเทศ และ 8) มาสร้างโรงเรียนนำร่อง (Pilot School) ในพื้นที่กันเถอะ